Welsh Newspapers

Search 15 million Welsh newspaper articles

Hide Articles List

12 articles on this Page

HENDY GWYN AR DAE.

News
Cite
Share

HENDY GWYN AR DAE. LLANEOIDY.—Cyfarfod CTiwarterol Undeb yr Ysgol Sid. Gyf'arfuom y tro hwn yn Festri'r Eglwys uehod, dydd Sadwrn, y lOfed, am 3 o'r gloch. Yn absenoidab ein parchns Ddeon Gwladol, yr hwn oedd oddicartref, cy- rnerwyd y gadair gan y Parch. W. Rees, licer rhagorol y plwyf. Pasiwyd yn unt'rydol benderfyniadau pwyll- gor y garddoriaeth, a gwnaethpwyd trefniadau lleol gyferbyn a'r gylchwyl a gynhelir yno ar yr 28ain o Fai nesaf. Cafwyd addewid gan foneddigesau'r Eglwya yn I y He y gwnaent ffarfio pwyligor i foneddigesan'r ardai er dwyn traal portniantyr ysgolion ddydd yr wyl. Darlleowyd papyr gwir allaog a dyddorol ar "Yr anhawsderaa a deim-lid mewn cyeylltiad a dygiad ymlaen waith yr Ysgol Sal mewn plwyfi gwledig, a'r dull goreu i'v? cyfarfod," gan y Parch. W. Davies, fioer Llanflhangel-Abercowin. Darfu iddo nodi allan wyth o anhawsderaa'—wyth o anhwylderaa,—a chynygiodd y feddygmiaein oren, yn ei rarn ef, area cyfer. 1. Pellaer fflordd sydd gan lawer i ddyfod, i'r Ysgol Sul yn y wlad. Mae llawer plwyf yn chwe' miiidir o hyd, a bron cymaint a hyny o led. Yr angen er cyfarf6d a'r an- hawsder hwn, fyddai ffarfio canghenan ysgolion mewn rhandir nsu ddwy mwyaf anghyflens oddiwrth Eglwys y plwyf, er dwyn yr Ysgol bul o fewn cyraedd y piwyf- olion yn gjffredinol;'—Dan neu dri o leygwyr gweitfc- gar a llafurns, i roddi en dylanwad a'tt llafar gyda'r rnudiad, a'i gwnelai yn llwyddiant. 2. Anhawsder o gael y plant a'r bobl ieuainc i ddarllen Cymraeg, am eu bed wedi ymarfer darllen Saesneg yn yr ysgolion dyddiol. Dylid ceisio ea dysgu i ddarllen Cymraeg, 03 mai bono yw iaith y plwyfolion, ac iaith addoliadau yr Eglwys. —Chwithig eu bod yn methu ymaco yn y gwasanaeth am na. fedrant ddarHen Cymraeg. Y mae gan y rieni, gartref, lawer i'w wneyd er ein cynorthwyo i orchfygu yr anhawsder hwn. 3. Yr anhawsder o ddwyn ymlaen yr Ysgol Sid yn rheolaidd a threfnus mewn plwyfi gwledig. Rhaid cael rhyw gymaint o reol mewn ysgol yn y rhandir mwyaf gwledig, onide dilewyrch fydd yr agwedd ami. Heb drafn, heb Iwyddiant. Fel mae gwaatha'r modd daagosir aamharodrwvdd mawr gan lawer i fabwysiadu cynlluniaa newyddion a fyddo â'u tuedd i ychwanega at Iwyddiant yr ysgoi, oa eu cynygir gan yr offeiriad nen'r arolygwr, Nid oea dim yn fwy niweidiol na bod athraw yn myned ymlaen yn eu ffordd ei hun, heb gydymffarlio S. rheolau iiabivys- iedig yr ysgQl. Yr ysgolion mwyaf llwyddianua mewn gwlad yn gystal ag mewn tref, _ydyw y rhai a ddygir ymlaen yn y ffordd fwyaf rheolaidd a threfnas. Gall fod perygl gydtl. gormod o reolau, ond mwy gyda rhy fach. 4. Yr anhawsder o gael aihrawon cymwys. A dyma y mwyaf o'r anhawsderaa i gyd. Cwyn ac a, giywir yn d'od o bob cyfeiriad ydyw. Yr anliawsder o gael unrhyw fath o athrawon, mwy byth rai roedrua, yn meddu y difrifoldeb a'r ymroad digonoL Y mae llwyddiant vr Yego! Sal yn ymddibynrf yn benaf ar ddynion cymwys 1 ddyagn. eraill. Ni t'yddir yn well o'r cynllunian goreu os na cheir dynion madras i'w gosod ar waith. JBfallai mai cynal dosbarth neilldaol yn yr wytbnos, ar gyfer yr atbra,won yn anig, ac o dan cu. olygiaeth yr offeiriad, fyddai y mondion goreu i gyfar- fod a'r diffvg hwn. 5. Yr anhawsder i ymioeled a char- trejleoedd yr ysgolheigion gan yr athrwioon. Diifyg amaer 0 duyr athrawon, blinder ar ddiwedd llafur y dydd, diffyg- arnser o da y rhieni, ac eraill, i dderbyh yr athraw, pelldor ffordd o gartref y naill aelod o'r dos- barth i'r Hall. Rhaid, er hyny, i'n hathrawon a'û hathrawesan, cyn y byddant yn llwyddianua gyd a'n hysgolheigion, ac enill euserch yn y doBbarth,eu gweled gartref ambell waith. "A bouse-going teacher will make a school-going class." Rhy fynych, yn y wlad, y mae ymweled a'r ysgolheigion yn syrthioar yr offeiriad, os ydyw i gael ei wneyd o gwbl. 6. Yr anhawsder i gael etrian i gyf'arfod ? threuliadau yr ysgol. Nid oes eisiau i'r treaiiadau i fod yn fawrion ond rhaid trealio rhyw gymaint, er hyny, cyn y gwneir y gwaith yn lswyddianns. Rhaid cael llyfran at waaanaeth yr ysgol, gwobrwyn am attendance, a treat yn yr haft Ac aelodau cyfoethocaf yr Eglwya, a'r rhai a esgealasant yr ysgol o gwbl, a ddylent gyfranu helaethaf. 7. Diffyg zel a brwdfrydedd yn aclodau yr Eglwys. Rhaid cyfaddef ein bod ni fel Eglwyswyr yn hynod ddifraw gyda'r Ysgal Sul. Cofier, mai yr Ysgol Sal ydyw magwrfa yr Eglwys, Y mae cysylltiad agos yn bodoli rhwng llwyddiant y naiil a llwyddiant y llall. Ysgol Sal lewyrchus a wna Eglwys fiodeaog allwyddiauas. Dylai pob cymanwr gymeryd dyddordeb yn yr Ysgol Sal. Nid oes yr an ergas dros y difaterwch cyffredinol sydd yn nodweddu ymddygiad llawer o aelodau yr Eglwys gyda goiwg ar waith yr Ysgol Sal, y rhai a'i gadawant i ymdaraw gorea y gall-i fyw, ynte i farw, heb yr nn ymdrech drosti o'a tu hwy. Byddai holi yr ysgol yn gyhoeddus yn awr ao eilwaith, yn ol hen dduil yr Eg- lwys, a'i duedd i ychwanegu at ddyddordeb yn yr yagol. Condemnir y cynllun hwn gan rai; ond ni chynygir ei well. Digon hawdd ydyw condemnia cynllun; ond peth araU ydyw cynyg un mwy rhagorol. 8. Yr an- hawsder o greu mwy o undeb rhwng Ysgolion Sul y gwahanol bhoyfi aw gUydd. Gormod oddieithrwch sydd yn bodoli. Y naill yagol yn rhy annibynol oddiwrth ysgol y plwyf nesaf-pob ysgol yn myned ymlaen yn ei dull ei hun, heb ddal cyfeillach Ag nnrhyw ysgol arall. Frif amcan Sefydliad Undeb yr Yagolion Sal (Sunday School Association) yn y ddeoniaeth hon (St. Clears) ydyw crea mwy o undeb a chydweithrediad rhwng y gwahanol Ysgolion Hal â'u giiydd. Grym mawr i fod- olaeth cymdeithas ydyw andeb. Heb undeb, heb nerth nac effeithiolrwyda. Rhaid i ni geisio rhoddi bywyd yn ein gilydd, gwybod^ rhywbeth am ein gilydd, cyn- orthwyo ein gilydd yn fwy. Cynllan rhagorol ydyw cyfarfod unwaith yn y flwyddyn, mewn "gwyl gerddor- ol yr ysgolion Sul," tebyg i'r hon a gynhaliwyd y llynedd yn Llacharn, ac a fwriedir gynal elelli eto yn Llanboidy ac yn Llanbedr Felfre. A pheidiwn a gosod rhy fach o werth ar y te ar brydnawn yr wyl. Efallai mai hwn ydyw un o'r elfenau mwyaf pwyaig er cyraedd amcan sefydiiad Undeb yr Isgol Sul, sef crea mwy o undeb rhwng, ac enyn mwy o zel a brwdfrydedd yn, ea giiydd. Cyn, ac wrtb., ac wedi y te, caiff yr athrawon a'r ysgolheigion gyfleusdra i ymgomioa gwneyd cyfeill- ion. Y mae cyfarfod chwarterol yr arolygwyr a'r atb- rawon-y fath ag a gynhelir genym ni yma heddyw- yn fantetsiol er ymddiddan ar wahanol faterion perth- ynol i'r Ysgol Sul-i ymanog ein gilydd, i gyfarwyddo ein giiydd as y moddioa goren a'r cynlluniaa goreu i ychwanegu at eu hefleithiolrwydd. Ceir clywed am- rywiaeth rhwystrau ae amrywiaeth duIliau o gyfarfod y rhwystrau a'u gorchfygn. Peidiwn er unpeth a gadael i gymeriad ein Hysgolion Sal fyned i lawr. Ym- drechwn eu gwneyd yn ysgolion da a buddiol, yn gystal ag yn lhoaog mewn rhifedi. Peidiwn a chamsynied. Mae hyd yn nod y plant yn hoffi dysgu rhywbeth—yn hoffi adrodd wrth en rhieni gartref yr hyn a ddysgwyd iddynt yn y dosbarth. Y maehyn yn rhyw galondid i'r fam i wisgo y plant mewn dillad glan a cfaryno, a'u hanfon yn amserol, er iddynt gael y badd o glywed y cyfan a ddyagir gan yr athraw yn en dosbarth. Siarad wyd ar y pwnc gan y Parehn. J. E. Jones, curad Llanddewi-Feifre; T. Davies, ficer Llangan, a D. Howells, ficer Llanwinio. Dadleuai y cyntaf y dylai'r addysg yn ein Hysgolion Sal wisgo gweddnod mwy Eglwysig o lawer nag ydyw yn gyffredin yn eu plith byd yn hyn. Awgryrnai yr ail y dyijddarlJen a holi ar ran o Air Duw yn union ar ol y gwasanaeth au ar y Sul, er mwyn eyflensdra plwyfolion pelienig, ac eraiil na wllant ddyfod i'r Ysgol Sul briodol, ac y dylai yr offeiriaid gynal dosbarth Beiblau yn yr wythnos, a pharotoi'r athrawon gyferbyn i'r Sal, gan fod rhai cymwysyn brin iawn. A maentnmia'r olaf y dylai fod genym fwy o ffydd yn ein gilydd fel athrawon ac ysgol- heigion, a mwy 0 ffydd yn Nuw i gyd, gan gofio ei fod ef yn bresenol, pa. un ai mawr ai bychan fydd yr Ysgol o run rhif, ac y dylera wneuthur y dosbarth yn hoff Je'r I plant, a pheidio bod yn rhy burita,naidd tuag atynt. Oyny iwyd ac eiliwyd diolchgarwch i'r cadeirydd, awdwr y po.pyr, y pwyllgor, a'r ysgrifenydd mygedol, gan y Parchn. S. Davies, fioer Llanglydwen, a T. Thomas, Henllan Amgoed. Yr oedd yn bresenol, Miaa Bowen Jones (ysg. myg.), Mrs. Long, Ficerdy Mrs. Phillips, Clyngwyn Mrs. a'r Misses Thomas, Pentre; y Misses Howells, Penrheol; Miss Bees (Lamb); Miss Thomas, Waunfawr Mr. D. H; Evans, a Mr. Lewia, Llangan; Mr. Howells, a, Mr. Lloyd, Llan- winio, &c. Ar ol tO yn y Lamb, cai:wyd ysgol gan yn y festri o dan arweiniad y Parch. W. Davies (Cowin). Dylem ychwanegu mae efe fydd blaenor y gan ddydd yr wyl, a'i fod ef, ynghyd â r Parchn. B. H. Jones, Gilmaenllwyd, a J. E. Jones, Llauddewi Felfre, i ym- 1\ weled a'r ysgolion i ddysgu y gerddoriaeth iddynt, a bod y Parchn. J. Jones, Llanadowror;. T. Davies, Llangan; O. Thomas, Cyffyg; ynghyd a Mr. Davies, Bank, St. Clear's, i fyned oddiamgyleh i'w holi ar "Hanea Defydd." Y Parch. A. Britten, rheithor Mydrim, fydd yr arholwr cyhoeddus ddydd yr wyl, a cheir dau anerchiad gan y Parch. W. Bees, ac yntan. Ar ein ffordd tuag adref o Llanboidy, troisom i fewn i I Eglwvs Henllan Amgoed, a cbuwaom wasanaeth y 1 Garawvs hyfryd, a phregeth ragorol gan y Pairch. Evans, curad Abergwili.

• CYSTADLE UAETH II Y LLAN."…

\ BETHESDA.'

LLANDDAEOG.

LLANDUDNO.-

LLANELLI.

BHUTHYN. '.

...................--....;..-........-_/…

' GWMBWELA.

"YvTAUNAKLWYDD.'

[No title]

-----'--------- -. THO I El…